לומדים שברים, אחוזים ונקודה עשרונית עם:
– 51 לוחיות מגנטיות דו צידיות בצבעים וגדלים שונים – בצד אחד מסומן השבר ומצד שני מסומנים המספר עם ספרות לאחר הנקודה העשרונית והאחוזים המייצגים את השבר. גודל הלוחית תואם את גודל השבר, ולכל קבוצת לוחיות של שבר מסויים צבע ייחודי להן. לכל שבר יש די לוחיות להרכבת שלם.
– לוח מגנטי דו צידי – מצד אחד סימון מקום לכל לוחית על מנת שהלוחיות ירכיבו שלם. מצד שני איורים בהם יש לצבוע שטחים או מספר פריטים מתוך קבוצה כדי לבטא שברים, ומקום מיועד ללוחיות השברים המייצגות את החלקים הצבועים.
– טוש מחיק.
כל החלקים נשמרים בתיקיה לשימוש רב פעמי.

איך משתמשים בערכה? ראו למטה בפרטים הנוספים.
מידע נוסף
+לגילאי: 6
מימדי תיקיה: 32 ס"מ, 19 ס"מ

איך משתמשים בערכה?
1. מניחים לוחיות שברים על השורות בלוח, להשלמת שלם או רק חלק מהן ליצירת שבר. הניחו לוחיות שברים נוספים בשורות האחרות כך שיתאימו באורך הכולל שלהם לאורך הכולל של השברים שכבר הנחתם. ספרו כמה לוחיות נדרשות מכל שבר.
2. צבעו חלקים מהאיורים שעל הלוח והניחו לצידן את לוחיות השברים המבטאים את החלקים שצבעתם.

0בכל צורת לימוד ומשחק השתמשו רק בלוחות של הגורמים אותם הילד לומד באותו שלב. כאמור, קוד הצבע

יאפשר לאסוף את הלוחיות המתאימות:
1. הניחו את הלוחיות על המקומות המיועדים לכך בלוח, כשצד שאלת התרגיל פונה מעלה. רישמו את התשובות במקומות המיועדים להן. הפכו את הלוחיות לראות אם צדקתם.
2. פזרו את הלוחיות על השולחן. ענו את הפתרון של לוחית מסוימת. הפכו את הלוחית וראו אם צדקתם.
אם עניתם נכון הצמידו לוחית זו ללוח, והמשיכו עם הלוחיות שנשארו על השולחן.
נסו את אפשרויות 1 ו-2 כשצד התשובות כלפי מעלה ורישמו או אמרו את התרגיל שיוצר את התשובה.